1. в весну эту я особенно привязался к близнецам помылевым, володе и вене. 2.прослышали мы про цирк дурова, самим захотелось попробовать, зверьё научить чему-нибудь. 3. подходящей скотины в хозяйстве не было. 4. мы придумали хором: поймать воронёнка, нелетающего, обучить его. 5.в прибрежных кустах найти будущего артиста легко, весна была ранняя, воронята уже оставили гнёзда и жили на земле. 6. по непрерывному пению ворон, наставлявших своих неслухов, мы определились, быстро вышли в район вороньего детского сада. 7. когда начали отлов, вороны взбесились, на подмогу родителям, летели вороны-соседи, а у тех были свои соседи. 8.крики ловцов, вороний гам, взбудоражили идиллию тихого весеннего возрождения. 9.своего мы добились, воронёнка поймал володя, получив при этом производственную травму: руки были заняты, отмахиваться не мог, вороны изловчились, сбили шапку и клюнули в голову. 10 стойким парнем володя оказался, добычу не выпустил, только с перепуга, заболела голова. 11. теперь осаде подвергся дом помылевых: добычу мы закрыли в нежилую избу. 12 воронёнок взгромоздился на подоконник, вороны увидели его и приступили к круговой осаде.13 беспрерывное карканье разъяренных ворон, , и нам надоело. 14 разрешил кризис николай семёнович. 15 приплыл он на лодке домой, увидел этот цирк и выпустил несостоявшегося артиста. 16 тот от перенесённого стресса, забыл, что не летает, а взял, да и улетел. 1.что хотел сказать автор читателю? определи и запиши основную мысль текста. 2.составь и запиши план. можешь использовать сочетания слов или предложения. 1) 2) 3) 3.задай по содержанию текста вопрос, который определить, насколько точно читатели поняли его содержание. 7.выпиши из 5 предложения все формы имён прилагательных ,укажи морфологические признаки (одуш.,неодуш.,собст. или нариц.,род, склонение, число падеж) 8.выпиши из пятого предложения все формы имён прилагательных, укажи морфологические признаки(род, число, падеж) 9.выпиши из 10 предложения все глаголы, укажи морфологические признаки(вид, спряжение, время, число, лицо у наст. и буд. времени, у прошедшего-род). 12.в данном ниже предложении подчеркни слово, в котором все согласные звуки звонкие и мягкие. на всей земле не птиц красивее наших лебедей.