Текст1 итак сразу после выхода первого сборника рассказов гаршина совреме(н, нн)ики почувствовали и поняли что гаршин разные варианты единого типического образа. это образ человека (не)способного мириться с «(не)справедливостью и злом одряхлев¬шего и развраще(н, нн)ого мира». рисуя1 его духовное прозрение гаршин заостряет трагизм жизне(н, нн)ых ситуаций. каждая вст¬реча любое свои бытовые рамки и становится в сознании героев гаршина трагедией всечеловеческого значения. единичный «цветок зла» гаршинские герои как(бы) вступают в борьбу со всем злом мира в каждом конкретном проявлении зла они хотят увидеть всю «(не)винно пролитую кровь все слезы всю человечества». поэтому образы гаршина часто характер а(л, лл)егорий и символов и рядом с пси¬хологической нове(л, лл)ой у гаршина появляется в качестве дру¬гого излюбле(н, нн)ого жанра а(л, лл)егорическая сказка а его ше¬девр «красный цветок» представляет собою как(бы) скрещение этих двух гаршинских жанров4. вопросы и : 1. раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы. 2. расставьте недостающие знаки препинания. 3. докажите, что данный отрывок является текстом, опреде¬лите его стиль. 4. найдите в тексте термины. с какой областью знаний они связаны? что означают? 5. как вы понимаете выражение духовное прозрение? 6. объясните лексическое значение слова шедевр. 7. найдите в тексте однородные члены предложения. какими членами предложения они являются? 8. найдите в тексте вводное слово. каково его значение? 9. начертите схему последнего предложения. как связаны между собой простые предложения? 10. найдите слово, в котором согласных букв больше, чем соглас¬ных звуков. 11. выполните указанные виды разборов.