Запиши слова, вставляя твёрдый или мягкий знак. я вставил, как доказать графически и показать вертикальными линии переноса слов. 2)докажи свой выбор графически. 3)покажи вертикальными линиями варианты переноса слов. дружная семья, работать на компьютере, потеплело после вьюги, подъехал к крыльцу, трудолюбивые муравьи, разъяснил точку зрения, росли в ельнике, предъюбилейные хлопоты, необъятная степь, объектив фотоаппарата, изучали объект, интересный субъект. составь предложения с двумя словосочетаниями. запиши их, подчеркни главные члены предложения.

на картине а.сайкиной изображена спортивная детская школа.там проходит гимнастика.девочки разминаются.девочек много.все они в тренировочных костюмах,с подвязанными волосами.на этой картине я различаю три группы девочек: в центре,сбоку,сзади.моё внимание привлекает девочка стоящая в центре.она одета в красный купальник и белые гольфы.девочка делает разминку.сбоку девочка-гимнастка поправляет чешку.а с другого бока,на лавочке сидят тоже гимнастки.одна смотрит на девочку в центре,а вторая наблюдает за тренером.на заднем плане тренер учит троих девочек новому с обручем.девочки синхронно вытягивают обручи вверх и держат осанку.по тренеру видно что она опытная,и может быть даже чемпионкой.на самом заднем плане мы видим гимнастические снаряды: козла,турник и шведскую стенку.мне картина понравилась,потому что она наполнена детскими эмоциями,мечтами, и конечно же .

неверно:   глухие согласные звуки: [х], [х`], [ц], [ц`], [щ`] .

потому что     [х],     [ц] всегда твердые

    [ц], [щ] всегда мягкие