На уроке ученики преобразовывали слова, используя все буквы. все слова, кроме одного, были преобразованы одним способом. выберите слово, преобразованное другим способом. а. рано б. ткани. в. мышка. г. салат. д. чайка. е. навес.

Во всех словах, кроме "салат" были переставлены местами слоги (рано - нора, ткани - нитка, мышка - камыш, чайка - качай, навес - весна)

1.художник любил нежный рисунок кустарников, только что сбросивших зимние одежды.и какое многообразие оттенков умел он увидеть в тонких, робких стеблях,во влажном песча(н)ике,в бурых дорожках, оставленных на очищающейся то снега земле! 2.левитан увидел однажды,как горкинская лошадь дианка, впряженная в сани, остановилась у крыльца большого дома.его привлёк этот мотив -дом, озаряумый солнцем,голубые тени на снегу,тёмный насторожившийся лес.

беспокоиться волноваться  тревожиться

 

оспаривать  возвражать

 

влиять  воздействовать