Напишите сочинение рассуждение раскрывая смысл высказывания ученого ильиша б. а . ,,связи и отношения между членами предложения и между предложениями зависят от характера союза" надо как можно быстрее

Что бы мы делали,емли бы в предложениях стояли союзы,которые совсем не подходят по смыслу в тексте или между составными предложениями? конечно,тогда бы мы не понимали весь смысл написанного текста,и наверняка,еще и бы и говорили непонятно,так как союзы бы стояли не там,где нужно ! мне кажется,что это было бы слишком невыносимо трудно,так как мы привыкли,когда все стоит там,где нужно.можно заметить,что развитый человек,напишет правильно текст,все как нужно,с пунктоционными и графическими правилами,а если человек глупый,то конечно он и так будет говорить и писать с ошибками.можно представить ,что было бы,если бы встретились на улице умный и глупый человек,и начали бы разговаривать? конечно,они бы не поняли друг друга.теперь можно сказать,что конечно же нужно прежде всего учиться ,и тогда мы будем образованными людьми,и таких простейших ошибок делать не будем. можешь писать смело )не с инета )такого точно ни у кого не будет )

1.лес зимой чудесен и

2.пушистый снег украшает ветви деревьев.

3.на ели висят смолистые шишки

4. по вершинам елей перелетают клесты-еловики

5.в сучьях попискивают хлопотливые синицы.

заголовок: зимний лес.

пушистый (определение)  снег(подлежащее) украшает (сказуемое) ветви деревьев(второстепенные члены предложения).

работать спустя рукава - халтурить.

работать засучив рукава - активно, заинтересованно работать.

 

упасть духом - прийти в уныние, не хотеть что-либо делать, не иметь энтузиазма.

воспрянуть духом - хотеть что-либо делать, появление энтузиазма.

 

распускать нюни - плакать, жаловаться, прийти в уныние.

брать себя в руки - собратся и добиватся всего, что хочешь.

 

заварить кашу - сделать что либо, что потом необходимо "расхлебывать".

расхлебывать - разбиратся с неприятной ситуацией, разбиратся со множеством не приятных дел.

 

надеюсь что : )