Сочинение ,репортаж а. сайкина "детская спортивная школа"

Как-то раз мне посчастливилось заглянуть в детскую спортивную школу. услышав веселый смех за дверью, я направилась туда. за дверью оказался гимнастический зал. там занимались юные гимнастки. зал был большой и светлый. он был оборудован всевозможными гимнастическими : конь, турники, брусья и шведская стенка с мячами.  девочки разминаются. их много. все они в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами. я различаю три группы девочек: в центре, сбоку, сзади. на мое появление обратила внимание девочка, стоящая возле лавочки. она была одета в красный купальник и белые гольфы. ее раскрасневшееся лицо, слипшиеся светленькие волосы выдавали тяжелый труд девочки. чтобы добиться высоких спортивных результатов, необходимо много и упорно работать. несмотря на усталость, она улыбается, и ее глаза сияют. я подумала, что она подойдет для моего фоторепортажа. сбоку гимнастка поправляет чешку. а с другого бока на лавочке сидят тоже спортсменки. одна смотрит на девочку в центре, а вторая наблюдает за тренером, которая учит трёх девочек новому с обручем. девочки синхронно вытягивают обручи вверх и держат осанку. по тренеру видно, что она опытная, и может быть даже чемпионкой. для каждой из девочек попасть в ее группу - огромная удача. поэтому они, даже отдыхая на лавочке, ловят каждое ее слово и за движениями подруг.  мне понравился мой фоторепортаж, потому что он наполнен детскими эмоциями, мечтами, и .

 

 

ясным весенним утром  уходит дымка и в синем небе светит солнце.

легко дышу свежим воздухом.

по полям и дорогам гуляют грачи.

скоро  на березах раскроются почки и на деревьях появится зеленая листва.

 

во втором предложении лучше дышится, но у вас глагол дышать.

деепричастия (с "не" пишутся раздельно)-часть речи, отвечающая на вопрос "что делая? (несовершенный вид)/что сделав? (совершенный вид)". деепричастия, в отличии от причастий, неизменяемые слова- они не склоняются и не спрягаются. деепричастные обороты выделяются запятыми.

а теперь по самому =) :

1) подъезжая к сей станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа. (а.п чехов)

2)"по какому это случаю тут? - спрашивает очумелов, врезываясь в толпу." (чехов, хамелеон)

3)или не радуясь возврату

    погибших осенью листов,

    мы помним горькую утрату,

    внимая новый шум лесов. (пушкин)

4) толпа, отступая, ахала (м. горький)

5) мать, стараясь не шуметь посудой, наливала чай и вслушивалась в планую речь девушки. (м. горький)

6) у губарева была привычка постоянно расхаживать взад и вперед, то и дело подергивая и почесывая боророду. (тургенев)

7) не любя, невозможно понять жизни. (м. горький)

а про с наречиями я немного не что там надо делать?