Запишите в две колонки слова с пропущенными буквами: а) с приставкой пре-, б) с приставкой при-. объясните значения, которые эти приставки вносят в слова. укажите слова, в которых правописание приставок может быть объяснено только этимологически. 1. лошадь напрягала все силы, стараясь течение. (арс.) 2. заяц метнулся, заверещал и, уши, . (арс.) 3. через несколько часов с вода , снова доходит до скал, и путь . (мих.) 4. наши вечерние прогулки прекратились. 5. может быть, она [олеся] не поняла настоящего значения этих враждебных взглядов, может быть, из гордости ими. 6. она запирает дверь на ключ, пр..саживается к большому письменному столу и денежный ящик. (с.-щ.) 7. путешественники ехали без всяких . нигде не попадались им деревья, всё та же бесконечная, вольная, степь. (г.) 8. безродного и взял в своё семейство. (гр.) 9. белая берёза под моим окном снегом, точно серебром. (ес.) 10. одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и стремление окружить себя (ч.) 11. гагин в течение разговора намекнул мне на какие-то затруднения, пр..пятствующие его возвращению в россию. (т.) 12. дело в том, что ни коту, ни она [стрельба] не никакого вреда. (булг.) 13. дела давно минувших дней, пр..данья старины глубокой. (п.) 14. не совета ничьего. (кр.)