Составь небольшой рассказ (4-5 предложений),используя данные слова, и запиши его. вставь пропущенные буквосочетания чк, чн. ре..ой, да..ик, листо..и, грибо..и, брусни..а, пе..а, но..а.

Речкой дальней шёл дачник. шёл лесом. собирал брусничку,грибочки,любовался на лтисточки. ночью топил печку.

Речкой, дачник, листочки, грибочки, брусничка, печка, ночка недавно ходили в лес. там они увидели речку. решили искупаться, но погода резко испортилась и они попали под дождь, пришлось напроситься в гости к знакомому дачнику. девчонки грелись у печки,   а мальчишки после дождя  пошли по грибы и бруснику. а ночью они наблюдали за природой.. как некоторые листики..   как журчит и где-то вдалеке воет волк

Сложносочиненные- высоко в небе сияло солнце, а горы зноем дышали в небо. сквозь серый камень вода сочилась, и было душно в ущелье темном,и пахло гнилью. местное слово может украсить и обогатить язык,если оно образно,благозвучно и понятно. не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза. ветер дул с суши,так что у берега вода была спокойна. сложноподчиненные- нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, желания людей и мотивы их поступков. если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова - поэзии. ветви деревьев казались мохнатыми и,когда набегал ветерок,слегка шумели первым зеленым шумом. тот человек,который любит родину,должен служить ей. живопись важна еще и тем,что художник часто замечает то,чего мы совсем не видим.

в лесу дождь (дождик)дважды идёт.

я нишёл гриб (грибной).