Представь, что ты имя существительное. расскажи о себе. свой рассказ запиши.

Я- имя существительное. я обозначаю предмет. отвечаю на вопросы кто? и что? в предложении могу являтся подлежащим, дополнением или обстоятельством. также я являюсь самостоятельной частью речи. у меня есть братья - прилагательное, глагол наречие и местоимение.

Яимя сущ. я изменяюсь по , числам и падежам. в предложении чаще всего являюсь подлежающим , могу быть дополнением. пока

Он пришел домой. она поплелась на работу. вы успеваете за мной ? тебе надо постараться.   вас ждать?   была у нее, увидела ее, позвала ее, спросила ее.

мой любимый предмет - труды. мне нравиться, что мы можем на этом уроке не только думать головой, но и делать красивые и нужные вещи своими руками. девочки учаться шить и готовить кушать, мальчики делают украшения из дерева, металлов и казалось бы бесполезных уже вещей. ваза из грампластинки, деревяные тарелки с выжженными узорами, бусы из бисера, украшения для сумочек и мобильных телефонов,-вот неполный список того, что мы уже умеем делать. 

я уверен, что это нам обязательно пригодиться во взрослой жизни. к тому же этот урок такой интересный и захватывающий. я с удовольствием жду вторника, когда у нас уроки труда.