Предложение повествовательное, невосклицательное, распространённое, двусоставное, осложнено однородными сказуемыми. он срывал и покрывал - основа. верхушки волн - дополнение всё вокруг - обстоятельство седой - определение пылью дополнение.
Кто? он. подчеркиваем одной чертой. что делал? срывал подчеркиваем 2 чертами, срывал что ? верхушки отвечает на вопрос винительного падежа, подчеркиваем пунктирной линией(- - - верхушки чего? волн, отвечает на вопрос родительного падежа, подчеркиваем пунктирной линией(- - - союз и обводим в кружок, что делал? покрывал подчеркиваем 2чертами, покрывал что? все, отвечает на вопрос винительного падежа подчеркиваем пунктирной линией(- - - где? вокруг, подчеркиваем пунктиром с точкой ? седой, подчеркиваем волнистой линией, чем? пылью, отвечает на вопрос в.п. подчеркиваем пунктиром(- - - предложение по цели высказывания повествовательное, по интонации- не восклицательное, о наличию однородных членов- имеются два сказуемых( то, что подчеркивали 2 линиями), предложение распространенное, простое. синтаксический разбор выполняется зеленой ручкой или карандашом. успехов в языке!
Спасибо
Ответ дал: Гость
однажды ранней весной на моё день рождение подарил мне папа замечательный ножик.вышел я во двор.и тут .
-витя,дай посмотреть на
-витя,поменяй мне ножик на попугайчика гошу!
-витя,
чего только не предлагали в обмен на ножик.но я и слушать не хотел.в школе я увидел у моего однокласника петьки снегиря,к его лапке была привязана нитка.петька то отпустит снегиря то опять притянет к себе.я отдал пете ножик,ии обмен состоялся.я снял нитку с лапы птицы влез на подоконник и открыл форточку.выпустил птицу на волю,а потом каждую зиму вмдел её у себя в саду.
Популярные вопросы