Синтаксический разбор предложения. байкал вскрывается поздно, и до конца мая носятся по воде ледяные стада.

Сущ.         гл.               нареч. с. пр. сущ.   сущ.     гл.       пр. сущ.   прил. байкал вскрывается поздно, и до конца мая носятся по воде ледяные сущ.  стада. ( сложное, повествовательное, распр., невоскл) байкал вскрывается, носятся стада  -главные члена байкал, стада-почеркиваем чертой(подлежащие) вскрывается, носятся-почеркиваем ======(двумя чертами (сказуемое) вскрывается (как? ) поздно(поздно почеркиваем обстоятельство) носятся (где? по чему? ) по воде(почеркиваем обстоятельство) стада (какие? ) ледяные (почеркиваем  ≈≈≈≈≈≈ определение)                           ≈≈≈≈≈≈≈ носятся(когда? до  чего? ) до конца  мая(почеркиваем обстоятельство)

    придумать рассказ по данному началу предлагаю так:                                         новенький    огоньков игорь  пришел в наш класс в конце четверти. маленький, худощавый, он остановился в дверях. до звонка оставалось минуты четыре. заводила класса всем видом показал, что новичок ему не понравился. игорь отошел в сторонку. в его глазах появилась печаль.          неожиданно девочка галя подошла к новичку и спросила: - как тебя зовут? откуда ты приехал? - меня зовут игорь, я из санкт-петербурга. а тебя? - а меня зовут галя.    увидели, что у игоря и гали завязался разговор. всем стало интересно узнать о новичке побольше. затем каждый из одноклассников подходил и знакомился с огоньковым. прозвенел звонок. на лице игоря появилась счастливая улыбка.

  сочинение: библиотека - источник знаний запиши глаголы, с которых можно рассказать, что делают в библиотеке: спрашивают, просят, просматривают, ищут, смотрят, листают, выбирают (изучают, приходят, читают, пишут, выписывают). напиши сочинение по этим глаголам. заглавие придумай самостоятельно. глаголы, которые ты подобрал, нужно употреби в тексте в форме настоящего времени (что делают? что сделают? /что делает? что библиотека - источник знанийбиблиотека является хранилищем знаний. в ней можно отыскать книгу на любую тему и вкус. приходят в библиотеку  и просят библиотекаря подобрать им необходимую информацию. если вдруг все экземпляры требуемой книги уже выданы другим школьникам на руки, спрашивают какой её можно заменить. дети просматривают и изучают биографию авторов или стихи, пишут рефераты или конспекты, листают и читают книги. некоторые школьники выписывают знаменательные даты, новые слова иностранного языка или интересные факты. для внеклассного чтения ищут и выбирают на свой вкус классические произведения, фэнтези, детективы или романы. библиотека - это открытый стол идей, за который приглашён каждый.