Прочитайте фрагмент из интервью с известным кинорежиссёром с. говорухин . это его ответ на вопрос журналиста "что же для вас -учитель жизни или её заменитель ? " определите главную мысль фрагмента как вы понимаете значение выражения духовная пища? выскажите письменно своё отношение к проблеме поднятой в тексте я книжный человек, вырос на книгах. как у любого мальчишки, любимые герои были из романов р. л. стивенсона, джека лондона, даниеля дефо, майн рида, вечного спутника молодости жюля верна. пища духовная, на мой взгляд, - это не театр и не кино, а в первую очередь именно книги. информацию можно почерпнуть из интернета или из учебников. но только книга воспитывает чувства. недаром флобер назвал свой великий роман «воспитание чувств». человек, который в детстве не приучил себя к чтению, не сделал его привычкой, без которой не может жить, человек, путешествующий по жизни без книги, - тщетный человек. это моё глубокое убеждение. потому что в его духовном воспитании не участвовали великие педагоги - писатели. «всем лучшим в себе я обязан книгам», - сказал горький. и я могу вслед за ним повторить эти слова. большинство моих фильмов основаны на . когда я понял, что дети в россии постепенно перестают читать, решил вернуть им книжки через экран: снял «робинзона крузо», «приключения тома сойера», «детей капитана гранта». я и сегодня считаю, что в основе кино лежит , полноценная драматургия. и если человек не читает, не путешествует с книгой по жизни, значит, у него нет вкуса, он безнадёжен как зритель и не сможет отличить настоящее искусство от фальшивки.

Главная мысль фрагмента - огромное значение книги в жизни человека. выражение "духовная пища" можно понимать следующим образом: "не хлебом единым жив " пищей разума, или подпиткой для ума, служат произведения писателей. в их книгах - опыт, накопленный тысячелетней .

хлеб - мягкий, свежий, вкусный

яблоко - румяное, сладкое, красное

сахар - приторный, коричневый, колотый

волк - злой, голодный, серый

заяц - косой, трусливый, ушастый

солнце - яркое, утреннее, большое

небо - голубое, облачное, пасмурное

 

мягкий хлеб                                      сладкое яблоко                  яркое солнце

мягкого хлеба                                сладкого яблока                яркого солнца

мягкому хлебу                                сладкому яблоку                яркому солнцу

мягкий хлеб                                        сладкое яблоко                    яркое солнце

мягким хлебом                                сладким яблоком              ярким солнцем

о мягком хлебе                                о сладком яблоке            о ярком солнце

человек должен быть интеллигентным!   а если его профессия не нуждается в интеллигентности? а если он не смог получить образование: так сложились обстоятельства? а если эта интеллигентность сделала его «белой  вороной» среди сотрудников, друзей, родных, становится помехой сближения с другими людьми? нет, нет и еще раз нет! интеллигентность нужна при любых обстоятельствах. она нужна вам и тем, кто вас окружает. это и важно, прежде всего, для того, чтобы жить счастливо и долго: именно так, долго! ведь интеллигентность тождественна моральному здоровью, а здоровье необходимо для того, чтобы жить долго – не только , а и умственно.

в одной древней книге  сказано: «уважай отца своего и мать свою, и долгожителем будешь на земле». это касается и всего народа, и каждого отдельно человека. это мудро. но вначале определим, что такое интеллигентность, а уже потом – почему она связана с заповедью долголетия. многие считают, что интеллигентный человек – это человек начитанный, высокообразованный (и образование его преимущественно гуманитарное), много путешествует, знает несколько языков. тем не менее, можно обладать этими качествами и не быть интеллигентом, а можно ничего этого не иметь и быть все-таки внутренне интеллигентным человеком. в самом деле, лишите интеллигентного человека памяти. пусть он забудет все на свете, не будет знать классиков , не будет помнить наилучших произведений искусства, если он сможет проняться красотой природы, понять характер и индивидуальность другого человека, а, поняв, ему не проявить грубости, равнодушия, злорадства, зависти и достойно оценит его – вот это и будет истинный интеллигент.

интеллигентность  не только в знаниях, а и в способности понять ближнего. она оказывается в тысяче мелочей: в умении вежливо спорить, скромно вести себя за столом, в умении незаметно (именно незаметно) другому, беречь природу, не сорить вокруг себя – не сорить окурками или бранным словом, идеями (это тоже мусор, да еще и интеллигентность – это способность к пониманию, к восприятию, это терпимое отношение к миру и к людям. интеллигентность нужно в себе развивать, тренировать, тренировать душевные силы, как тренируют . а тренировка возможна и необходима при любых условиях. то, что тренировка сил оказывает в долголетии – это понятно. значительно меньше понимают, что для долголетия необходимо тренировать духовные и душевные силы.

дело в том, что недоброжелательная и злая реакция на окружающих, грубость и непонимание тех, кто нас окружает, – это признак душевной и духовной слабости, человеческой неспособности жить… эстетично невосприимчивый человек – несчастный человек. человек, который не умеет понять другого человека, который приписывает ему только дурные намерения, который всегда обижается на других, – такой человек омрачает свою жизнь и мешает жить другим. душевная слабость ведет к слабости. я не врач, но я в этом убежден. многолетний опыт меня в этом убедил. и доброта делают человека не только здоровым, но и внешне красивым. да, именно красивым…