Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. ведро. (1)жившая в зоопарке медведица (со)всем (по)детски увлекалась игрушками. (2)для игры ей годился любой предмет старая покрышка колода пучок травы. (3)однажды утром закончив уборку я (не)чая(н, нн)о оставил в вольере ведро. (4)медведица пр..нялась гонять его лапой по буграм явно насл..ждаясь душеразд..рающим скрипом железа о цемент. (5)в конце концов ведро с грохотом ск..тилось в ба(с, сс)ейн и поплыло по воде дужкой (к)верху. (6)стоя у бортика медведица сделала попытку поймать его лапой но (не)дот..нулась. (7)тогда медведица прыгнула в ба(с, сс)ейн. (8)вода ведро и оно кануло в зелёную толщу. (9)медведица нырнула следом и пр..нялась обыскивать дно. (10)через минуту она вынырнула с в..сящим на лапе ведром. (11)(не)желая больше р..сковать медведица легла на спину пр..мостила трофей себе на брюхо и пр..нялась ласково его поглаживать. (12)но вот медведица забыла про осторожность и снов.. ведро с весёлым пошло ко дну. ( по дж. даррелу ) выполните . 1. определите стиль речи. 2. укажите тип речи. 3. как вы понимаете значение выражения кануло в зелёную толщу в предложении (8)? 4. в каком значении употреблено слово трофей в предложении (11)? а) вооружение и военное имущество противника, захваченное победителем во время войны; б) вещественная память о какой-либо победе, успехе. 5. расставьте ударение в следующих словах: цемент, принялась, поплыло, кануло, трофей. 6. выполните морфемный разбор слова 7. выпишите из предложений (1) и (10) причастия. определите, являются они действительными или страдательными? 8. выпишите из предложений (3) и (4) деепричастия. определите их вид. 9. выпишите из предложения (3) все наречия. определите их разряд по значению. 10. среди предложений () найдите предложения с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами. напишите номера этих предложений. 11. выполните синтаксический разбор предложения. но вот медведица забыла про осторожность и снов.. ведро с весёлым пошло ко дну.