N54 1) прочитайте отрывок из сказки "пока бьют часы". какое впечатление произвела на слушателей игра скрипача? бедный музыкант заиграл. что случилось с хохочущей публикой? первый чистый и лёгкий звук как будто стёр остатки глупой весёлой мелодии. исчезли улыбки. шире открылись глаза. а музыка всё лилась и лилась. она словно говорила с проснись и оглянись вокруг. ты забыл о главном! вспомни, вспомни о самом главном в твоей жизни! музыка вела за собой куда-то вверх, на вершину волшебной горы. а сердце поднималось вместе с ней, и стучало всё громче и громче, и видело сразу весь мир. 2) найдите вопросительное и побудительное предложения. определите их вид по интонации. какие знаки стоят в конце этих предложений? 3) выпишите из текста повествовательные предложения. подчеркните в них главные члены. 4) найдите предложения по схеме однородных членов о, и о, и о

однажды ранней весной на моё день рождение подарил мне папа   замечательный ножик.вышел я во двор.и тут .

-витя,дай посмотреть на

-витя,поменяй мне ножик на попугайчика гошу!

-витя,

чего только не предлагали в обмен на ножик.но я и слушать не хотел.в школе я увидел у моего однокласника петьки снегиря,к его лапке была привязана нитка.петька то отпустит снегиря то опять притянет к себе.я отдал пете ножик,ии обмен состоялся.я снял нитку с лапы птицы влез на подоконник и открыл форточку.выпустил птицу на волю,а потом каждую зиму вмдел её у себя в саду. 

вот предложения(если есть грамматические ожибки,то : 1)как же так получилось.

это же невозможно.

2)это ли причина его смерти.

долго ли, коротко ли жили старик со страрухой.

3)был бы у меня телефон я бы позвонила.

  ты бы меня подождал.

4)я то знаю в этом толк.

если это не кошка, то я незнаю что это.

5)вон та собака меня укусила.

это та самая собака.

6)таки надо слушать по внимательней.

это таки, дело сложное.