Спиши предложения. подчеркни в них главные члены преддложения. на мутном небе мгла носилась. осень , тонкой кистью перекрашивает листья. ласточка с весною в сени к нам летит. в синих лужах плещутся стайкой воробьи. вьюга злится за окном. обведи в словах из выдленных предложений известные тебе орфограммы

На мутном небе мгла носилась. главные члены предложения это имя существительное и глагол мгла существительное подчеркиваем одной чертой, а носилась глагол подчёркиваем двумя чертами осень длинной, тонкой кистью перекрашивает листья. листья существительное, а перекрашивает глагол. ласточка с весною в сени к нам летит. ласточка существительное, летит глагол. в синих лужах плещутся стайкой воробьи. воробьи существительное, а плещутся глагол. вьюга злится за окном. вьюга существительное, а злится глагол. удачи!

    придумать рассказ по данному началу предлагаю так:                                         новенький    огоньков игорь  пришел в наш класс в конце четверти. маленький, худощавый, он остановился в дверях. до звонка оставалось минуты четыре. заводила класса всем видом показал, что новичок ему не понравился. игорь отошел в сторонку. в его глазах появилась печаль.          неожиданно девочка галя подошла к новичку и спросила: - как тебя зовут? откуда ты приехал? - меня зовут игорь, я из санкт-петербурга. а тебя? - а меня зовут галя.    увидели, что у игоря и гали завязался разговор. всем стало интересно узнать о новичке побольше. затем каждый из одноклассников подходил и знакомился с огоньковым. прозвенел звонок. на лице игоря появилась счастливая улыбка.

интересный случай из жизни

как-то утром я встал не с той ноги. с родителями поругался, настроение испортил и себе и им, взял портфель и пошел в школу. но по пути передумал, и вместо школы решил пойти погулять по парку. людей в парке еще не было, погода была хорошая. я, опустив голову, медленно шел по тропинке и размышлял о жизни. вдруг, я увидел, что на встречу мне по тропинке идет заяц. меня удивило, что заяц был похож на меня: он брел, как и я с опущенной головой, и казалось, был погружен в свои мысли. когда расстояние между нами было не больше двух метров, мы оба остановились. я шагнул в сторону, дав возможность зайцу пройти. заяц, слегка приподняв голову, безразлично взглянул на меня и прошел мимо. а я подумал: "наверное, у зайца настроение еще хуже моего", и улыбнулся. настроение у меня поднялось, и я пошел в школу. мне повезло, первый урок отменили, и никто не заметил моего отсутствия. теперь, каждый раз, когда мне плохо на душе, я вспоминаю зайца, и мне становится лучше.