Весной девочки посеяли семена цветов. мальчики посадили луковицы гладиолусов и клубни георгинов. летом появились молодые растения. ухаживали за ними. в августе расцвели разноцветные астры, красные георгины, белые гладиолусы. слова для справок: поливали, выдергивали сорняки, собрали в букет, первого сентября, подарили учительнице. 1. сколько частей в тексте? как вы это определили? 2. дополните вторую и третью части текста своими предложениями. в этом вам слова для справок. озаглавьте текст. 3. подготовьтесь рассказать получившуюся . запишите заключительную часть теста.

1.в тексте 3 части: в первой говорится о том, как дети сажали цветы, во второй описывается, как за ними ухаживали, а в третьей - результат их работы.

2.   части текста:

і часть

    весной девочки посеяли семена цветов. мальчики посадили луковицы гладиолусов и клубни георгинов.

іі часть  

  летом появились молодые растения. ухаживали за ними. девочки выдергивали сорняки, а мальчики поливали клумбы.

ііі часть  

  в августе расцвели разноцветные астры, красные георгины, белые гладиолусы. дети собрали цветы в букет и первого сентября подарили учительнице.

заглавие: осенний букет.

    придумать рассказ по данному началу предлагаю так:                                         новенький    огоньков игорь  пришел в наш класс в конце четверти. маленький, худощавый, он остановился в дверях. до звонка оставалось минуты четыре. заводила класса всем видом показал, что новичок ему не понравился. игорь отошел в сторонку. в его глазах появилась печаль.          неожиданно девочка галя подошла к новичку и спросила: - как тебя зовут? откуда ты приехал? - меня зовут игорь, я из санкт-петербурга. а тебя? - а меня зовут галя.    увидели, что у игоря и гали завязался разговор. всем стало интересно узнать о новичке побольше. затем каждый из одноклассников подходил и знакомился с огоньковым. прозвенел звонок. на лице игоря появилась счастливая улыбка.

[отдыхающие посетители местный краеведческий музей].      ========как бы странно это ни звучало, но подлежащее в данном предложении выражено  существительным: кто? отдыхающие.действительно, изолированно  отдыхающие является причастием, но мы рассматриваем данное слово именно в контексте.          сущ.                прич.отдыхающие ← отдыхающие (неморфологический морфолого-синтаксический способ словообразования, или переход) — вот так образовалось это слово.переход слов из какой-либо части речи в существительное называется  субстантивацией.  ответ: а) существительным.