Прочитайте текст выделяя границы предложений. спишите. подчеркните основу каждого предложения. у белочки родились бельчата мать кормила их скоро у бельчат откроется глазки потом у малышей прорежутся зубки. • стрелочками укажите связь слов в предложении.

Убелочки родились(сказуемое) бельчата(подл) . мать(подлеж) кормила(сказуемое) их , скоро у бельчат откроются(сказуемое) глазки(подлеж). потом у малышей прорежутся(сказуемое) зубки(подлеж).

Добро не наука - оно действие.я полностью согласен с данным утверждением. добро - это поступки и действия, это то, что делают, а не о чем говорят. нельзя быть добрым, не совершая добрых поступков. это просто невозможно! разве можно назвать добрым человека, который только рассуждает о добре, но ничего не предпринимает? добро живет в хороших поступках, в протянутой руке , в добром слове, сказанном в утешение, в плече, подставленном в горе. часто бывает, что болтающий о своей доброте человек ничего не предпринимает, когда по-настоящему нужна его . бывает наоборот, приходит от того, кто не кричит на каждом углу о своей доброте. добро - это поступки, а не просто слова.