). к каждому слову, обозначаещему признак предмета, подберите по смыслу слово, обозначающее предмет, и запишите их. 2 . в названиях сказок подчеркните имена прилагательные. над каждым из них напишите вопрос, на который оно отвечает. два жадных медвежонка. жадная купчиха. петух и бобовое зёрнышко. белый бычок, смоляной бочок, крутые рожки. мороз красный нос. аленький цветочек. стойкий оловянный солдатик. василиса прекрасная. золотой ключик, или приключения буратино. 3) . прочитайте разговор двух учениц. __ ты что делаешь на уроке? __сижу и жду звонка. допишите предложение , добавив три прилагательных из слов для выбора. ученица-то, оказывается, совсем не прележная, не усердная, не старательная, а, слова для выбора: послушная, ленивая, вялая, нерадивая, невнимательная, задумчивая , сонная. 4) : прочитайте скороговорки. запишите по одному прилагательному, используя слова для выбора. купила марусе бусы бабуся. девочка. из карманов у аркашки вечно сыплются бумажки. мила мылась мылом, намылилась - смыла. девочка. шёл егор через двор, нёс топор чинить забор. мальчик. слова для выбора: вертлявая, нарядная, красивая, весёлая, чистая, симпатичная, аккуратная, добрая, неряшливый, ленивый, расхлябанный, тродолюбивый, работящий, умный, проворный, толковый.