Составить 5- 6 предложений с глаголами и определить время глагола

Явчера прочитала книгу. ( пр. вр. ) мы пойдём в магазин. ( б. вр. ) катя делает уроки. ( н. вр. ) лиза научиться читать. ( б. в. ) мама заплетает мне косы. ( н . в. ) папа ездил на охоту. ( пр. вр.)

1.я люблю играть в футбол.(настоящее время). 2.вчера мама просила меня сходить в магазин.(прошедшее время). 3.за вчерашний день я не получил ни одной оценки.(прошедшее время). 4.я не разбираюсь в механике.(настоящее время). 5.завтра мы всей семьей поедем отдыхать на природу(будущее время) 6.магазин,к сожалению,уже закрылся(прошедшее время).

сортируем истраченные машей продукты на измеряемые в единицах массы и единицах объема, записывая каждый с новой строчки, и считаем числа в столбик.

с у х и е :

сахар 1 кг

помидоры 4 кг

кофе кг 250 г

булочки 150г*3 - -- 0 кг 450 г

маргарин - 0 кг 400 г

картошка 0 кг 600 г

итого : 5 кг 1700 г = 5 кг + 1000 г + 700 г = 6 кг 700 г

1 кг + 4 кг + 250 г + 150 * 3 + 400 + 600 = 5 кг + 250 г + 450 г + 1кг = 6 кг 700 г

ж и д к и е:

молоко 3л

подсолнечное масло 1 л

вишневый сироп 1 л

итого: 5 л

3 л + 1 л + 1 л = 5 л

ответ : 6 кг 600 г сухих и 5 л жидких продуктов израсходовала (испортила) маша.

Составим предложения с прямой речью: 1) схема: а: "п". (а - слова автора; п - прямая речь) сосед был не в духе и постоянно бурчал: "зачем я согласился с вами на этот субботник, у меня уже голова болит от запаха краски, а ваше бесконечное шушуканье сильно меня раздражает".2) схема: а: "п". миша нарочно громко сказал брату: "я сказал всем, что уже сделано, значит нас должны отпустить гулять".3) схема: "п", - а.  "здесь резкий обрыв и мы можем сорваться", - испуганно и удивительно прошептал эти слова всегда отчаянно смелый альпинист.