Используя данные словосочетания, составьте рассказ. озаглавьте его. летний день, гладь моря, смеющиеся пассажиры, капитан теплохода, стая дельфинов, весело плескается ,двухлетний малыш, спускается по трапу, фонтан брызг.

один из летних дней.

однажды, в летний день я отправился вместе с васькой на прибой. издали веднелся теплоход, он постепенно приближался, и вскоре мы смогли разглядеть там моного людей. гладь моря теплоход превращал в небольшие волны. на судне был капитан теплохода, смеющиеся люди , казалось, мешали вглядываться ему вдаль и думать о своем. через час теплоход подошел к берегу, затем люди не спеша стали спускаться по трапу, и я заметил двухлетнего малыша, которого вела за руку бабушка. я бы и не обратил на него внимание, однако он был совсем не весел и послушно шел рядом с бабашкой. но внезапно рядом с берегом показались плавники рыб, и все люди начали пристально вглядывать в воду. там была стая дельфинов, один из них выпрыгнул из воды, а, когда вошел в воду образовался фонтан брызг. для всех людей, находящихся там ,это произвело впечатление и на меня тоже.

этот день я запомнил на долго.

1. однажды я ловил рыбу на небольшом озере с высокими, крутыми берегами, заросшими цепкой ежевикой.2.озеро обступили старые липы и осокори. поэтому на нем всегда было безветренно и сумрачно. 3. в сумерки луга похожи на море. солнце садится в травы, и маяками горят сигнальные огни на берегу оки. 4. дуют свежие ветры, и высокое небо опрокинулось бледной зеленеющей чашей. 5. однажды почти все лето я занимался сбором трав и цветов. 6. я узнавал их названия и свойства по старому определителю растений и заносил все это в свои записи.

1 предложение: однородные определения (волнистой): высокими, крутыми и «заросшими цепкой ежевикой» (данное определение выражено прич оборотом).относятся к слову берегами. схема о,о,о.

2 предл: однородные подлежащие (одной чертой) липы, осокори.вопрос задается от слова обступили (в равной степени вопрос можно задать и от этих подлежащих к данному слову, так как грамматическая основа не является словосочетанием). схема о и о.

однородные части составного именного сказуемого (двумя чертами): (было) безветренно, сумрачно.от слова было. схема о и о.

4 предложение: на один и тот же вопрос отвечают слова бледной и зеленеющей (и относятся к одному слову), но они не однородные!

5 предл: однородные дополнения (пунктиром) трав, цветов.от слова сбором. схема о и о.

6 предл: однородные сказуемые (двумя чертами) узнавал, заносил. от слова я (но можно задать к нему вопрос и от них). схема о и о.

однородные дополнения (пунктиром) названия, свойства.от слова узнавал. схема о и о.

грамматические основы:

з предл: солнце садится, горят  огни (схема [  ], и [  ]).

4 предл:   дуют ветры,  небо опрокинулось (схема [  ], и [  ]).

весьма,

крестьянин.простолюдин

губы

дитя. ребенок

обед или любой прием пищи

напрасно.зря