Это часть речи, которая называет предметы. она отвечает на вопрос кто? , если речь идёт об одушевлённых предметах, на вопрос что? - когда мы говорим о неодушевлённых предметах. слова этой части речи мы чаще всего используем в своём лексиконе.
Спасибо
Ответ дал: Гость
когда моя мама училась в школе, то всё было по-другому.никто не ходил в школу в джинсах. была красивая школьная форма. белые или чёрные фартуки. и воротнички с манжетами(тут кто что смог купить или сшить).все были равны и только расценивались умственные способности , а не наличие или отсутствие денег у родителей.
были тимуровские команды, которые старикам и ветеранам войны.а на дверь ветеранам войны клеили красные звёзды.
собирали макулатуру и металлолом. и был конкурс , кто больше соберёт.
принимали в октябрята , в пионеры и комсомол.тогда были другие идеалы. но это не мешало воспитывать и свмовоспитываться настоящими людьми, достойными и любящими свою родину.
Ответ дал: Гость
разговорный : батя, подружка, никудышный
научный : научная конференция, кризис, апелляция, лирическое произведение
художественный : чудное мгновенье, подвижник, романтик, прекрасное далеко, власть денег
Популярные вопросы