1. запиши однокоренные слова в виде словообразовательной цепочки, учитывая, какое слово от какого образовано. 2. выдели жирным шрифтом корень в каждом слове. 1) грустноватый, грусть, грустный. 2) мучнистый, мука, мучной. 3. запиши, восстанавливая пропущенные части словообразовательной цепочки. 1) гитара → → гитаристка. 2) аптека → → аптекарский.

летнее тепло дня,проливного холодного дождя,тихая летняя ночь,спелая золотистая рожь,густая зеленая чаща,прозрачность холодного ключа,плавная красивая речь,о вьюжном зимнем дне,свежей морозной ночью,поздней осенью вечером,в далеком морском просторе,на душистой сирени,по глухой дремучей тайге,на пушистой желтой акации

ответ: 4)восемь

вот эти слова: мал,мил,мел,мёл,мол,мул,мыл,мял.