Конец прошлому! в этом пафос пьесы. трофимов зовет аню к красоте будущего. «я предчувствую счастье, аня, я уже вижу его… вот оно, счастье, вот оно идет, подходит все ближе и ближе, я уже слышу его шаги. и если мы не увидим, не узнаем его, то что за беда? его увидят другие! » это чеховский мотив близости счастья. но неужели делец лопахин несет его с собой. какая же красота может связываться с лопахиным? вот он вырубит чудный сад и напустит дачников. пошлая проза жизни ворвется сюда вместе с ним, проза, разрушающая красоту, подрубающая ее под корень. лопахин — это «хищный зверь, который съедает все, что попадается ему на пути» . так «съедает» он и красоту вишневого сада. лопахин нужен для «обмена веществ» , как говорит петя трофимов, для выполнения роли разрушению, «пожиранию» того, что уже отжило. нет, будущее не с лопахиным! «вишневый сад» — это пьеса о прошлом, настоящем и будущем родины. будущее встает перед нами в образе небывало прекрасного сада. придут люди, которые будут достойны всей красоты родной земли. они очистят, искупят все ее прошлое и превратят всю родину в волшебный сад, и аня будет вместе с этими людьми.
Спасибо
Ответ дал: Гость
с причастным оборотом:
это был человек, ошарашенный происшедшим.
картина, нарисованная маслом, висела на главном входе.
люблю весну, радующую нас теплым солнышком.
студенты, приехавшие в лагерь, спешат к реке.
с деепричастным оборотом:
рассказывая, он громко смеялся
стрела, пролетев, вонзилась в дерево
"зима. крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет "
проснувшись, я пошёл умываться.
разглядев все вещи на витрине, я прошла мимо.
Ответ дал: Гость
когда я пришла в первый класс,я села на первую парту.рядом со мной оказалась темноволосая девочка с умными карими глазами.её,как и меня,звали лиза.на большой переменке мы вместе гуляли на школьном дворе,забирались на бревнышко и лазали по шведским стенкам.на третий день лизу попыталась отбить обна противная девочка,точнее,она попыталась отбить меня.она подсела ко мне раньше,чем пришла лиза,а согнать её было неловко.на переменке перед завтраком мы с лизой сговорились и прибежали раньше "завоевательницы".лиза переложила все вещи на место,и остаток школьного дня мы сидели вместе.вот так крепла наша дружба до тех пор,пока я не перешла в другую школу.
Популярные вопросы