Па черкните сушествительные и глаголы оканчиваюшийся на шипящие устно объясните наличие или отсуствие ь после шипящих в этих словах часто вспоминаешь какой у девушки был замечательный карандаш. он мог легко привлеч свое воображение и нарисовать лунную ночь и солнечный луч, золотую рож и нежный белый ландыш.

Часто вспоминаешь (гл. 2 л., наст. какой у девушки был замечательный карандаш  (сущ. 2 скл., м.р.) .  он мог легко привлечь (неопр. ф. гл.)  свое воображение и нарисовать лунную ночь  (сущ. 3 скл., ж.р.)   и солнечный луч  (сущ. 2 скл., м.р.) ,  золотую рожь (сущ. 3 скл., ж.р.)  и нежный белый ландыш (сущ. 2 скл., м.

поздравляю с каникулами всех детей!

с днем весны! пусть будет дождик! давайте больше работать! пусть будет мир! ах какие красивые косы у весны!

основной формой передачи информации было и остается письмо. на письме люди с орфографических знаков и знаков препинания различную информацию, а также мысли, чувства, эмоции, переживания. а незаконченную мысль или паузу принято обозначать многоточием.

многоточие употребляется для обозначения незаконченности высказывания, обрыва мысли, для обозначения заминок. увидев в тексте многоточие, читатель вынужден сам понять то, о чем думает или что чувствует писатель.

я считаю, что многоточие, как ни один другой знак препинания, дает полет фантазии.