Вповести а. с.пушкина "капитанская дочка", найти и выписать 7 предложений, в которых подлежащее выражено разными способами (имя сущ. в им. п. или другая часть речи, употреблён на в значении сущ.(местоимения. в им. п., причастие, числится. и неопр. форма глагола, фразеологизмы, составное цел ное наименование, например: „млечный путь", синтаксически цельное словосочетание, например: „мы с бабушкой").

1. мы с его благородием (подлежащее мест+сущ) старые приятели; сядем-ка да поужинаем; утро вечера мудренее. 2.несколько казаков (подлежащее неопред.мест+сущ) подхватили старого капитана и потащили к виселице. 3.караульные не думали меня удерживать, и я прямо вбежал в комнату, где человек шесть (подлежащее сущ+числ) гусарских4. офицеров играли в банк.  4.ротный портной(субстантивированное вооруженный тупыми своими ножницами, резал у них косы.  5.другие (определит.мест.)таскали перины, сундуки, чайную посуду, белье и всю рухлядь.  6.оставаться (инфинитив) в крепости, подвластной злодею, или следовать (инфинитив) за его шайкою было неприлично офицеру. 7.я чаю, небо с овчинку (фразеолонизм)

1) цели:

чтобы хорошо выступить на концерте, мы много репетировали. (для чего? )

2)образа действия:

учиться надо было так, чтобы можно было поступить в институт. (каким образом? )

3) изъяснительные:

я хотел, чтобы летом мы поехали к морю. (чего хотел? )

у каждого человека имеется свой родной язык. и каждый учитывает свою точку зрения о нём. я считаю, что у меня неплохое отношение к моему родному языку. не скажу, что я считаю его своим обожаемым, но отношусь к нему хорошо. многие люди задумываются, зачем у каждого народа свой родной язык. я считаю, что он нужен для того, чтобы обеспечивать уровень своей родной страны. например, считается самой образованной страной мира. россия, конечно, тоже образованная. каждый имеет мнение о своей стране и родном языке. моё отношение к языку, объясняется тем, что я считаю мой народ лучше, несмотря не на-что.