Расставить знаки ! сделать полный синтаксический разбор предложения! надо ! 1) воспитывайте в себе идеалы будущего ибо это своего рода солнечные лучи без оживляющего действия которых земной шар превратился бы в камень 2) мне казалось что нужно иметь коллосальный запас знания чтобы по компасу и определить в какой части обширнейшего океана находится наше судно 3) сильнее всего поразило его то что приближаясь к смоленску он видел прекрасное поле овса которое какие-то солдаты нашли очевидно на корм и по которому стояли лагерем

1) воспитывайтев себеидеалы будущего, ибо это своего рода солнечныелучи без оживляющего действия, которых земнойшарпревратился бы в камень

2) мнеказалось, что нужно иметь колоссальныйзапас знания, чтобы по компасу и определить, в   какой части обширнейшегоокеананаходится наше судно

3) сильнее всего поразило его то что, приближаясь к смоленску, онвиделпрекрасноеполе овса, которое какие-то солдатынашли, очевидно, на корм и по которому стоялилагерем

1) воспитывайте в себе идеалы будущего, ибо это своего рода солнечные лучи без оживляющего действия, которых земной шар превратился бы в камень2) мне казалось что нужно иметь коллосальный запас знания, чтобы по компасу и определить ,в какой части обширнейшего океана находится наше судно3) сильнее всего поразило его то, что приближаясь к смоленску он видел прекрасное поле овса, которое какие-то солдаты нашли очевидно на корм и по которому стояли лагерем

сложносочинённые:

[стано­вилось жарко],  и [я  поспешил домой].

[свободных мест  не было], и [им  при­шлось стоять].

то [солнце тусклое  блестит], то [туча чёрная  висит].

[убеждения внушаются теорией], [поведение же  формируется примером].

[лицо её  было бледно], [слегка раскрытые  губы тоже  по­бледнели].

сложноподчинённые:

он сомневается, чтоб тебе понравилась эта книга.

боюсь, что мой приезд никого не обрадует.

мы решили пойти в кино, потому что на спектакль все билеты были проданы.

онподошелктомуокну,  котороевыходиловсад.

отецпосмотрелнасынатак,  чтототопустилголову.