Подготовься прочитать в слух стихотворение сентябрь. с каких повторяющихся звуков автор передаёт основную мысль текста? _шум большой в лесу стоит. не медведь ли к нам спешит? - это я! бормочет еж.- нынче тихо не пройдешь. и под лапками мышат листья палые шуршат. выпиши предложение-главную часть текста. укажи в нем члены предложения, покажи стрелками их связь друг с другом. сколько раз при чтение вслух этого стихотворения произносится звук (ш)? произведи звуковой анализ слова еж.

1.лодка, увлекаемая сильным потоком ,приблежалась к водопаду.

2.небо,грозно потемневшее , резко освещалось вспышками молний.

3.дорога,усыпанная разноцветными листьями,казалась мне волшебной.

4.различные травы,скошенные летом,вскоре стали кормом для скота. 

5.косой дождь , гонимый сильным ветром,лил как из ведра.

6.старый дуб, окончательностряхнувший прошлогоднюю листву,уже был полностью покрыт кучей снега.

7.старые письма хранимые бабушкой находятся в укромном месте.

8.тучи,гонимые ветром , приблежались к городу.

прекрасный,приближаться,предобрый,премного,прибавлять,приласкать это антонимы.а теперь синонимы прикрыть,приглянуться,придираться,приближаться,пребывать,пренебрегать.