Охарактерезуйте одну из планет солнечной системы по плану: 1)удалённость от солнца2)размеры 3)атмосфера4)поверхность 5)естественный спутник (если есть)

юпитер

1)расстояние от юпитера до солнца составляет примерно 780млн км

2)объём юпитера в 1310 раз больше земли,а масса - в 318 раз больше земной.

3)преимущественно состоит из молекул водорода и гелия,другие элементы присутствуют в небольших колличествах ,в их числе есть следующие соединения: метан,аммиак,сероводород и вода.

4)видимая поверхность юпитера представляет собой верхний уровень облаков,окружающих планету,состоящих из цветных полос,вытянутых параллельно кватору и разделённых светлыми полосами,называемыми зонами.полосы и зоны расчленяются на отдельные пятна.

5)метида,адрастея,амальтея,фива и др.

планета сатурн.

сатурн — шестая планета от солнца.вторая по размерам планета в солнечной системе после юпитера.

сатурн классифицируется как газовый гигант.

верхние слои атмосферы сатурна состоят  из водорода и гелия.на сатурне дуют сильные ветры.они дуют в основном в восточном направлении. ряд данных указывают, что циркуляция атмосферы происходит не только в слое верхних облаков, но и на глубине.в атмосфере сатурна иногда появляются устойчивые образования, представляющие собой сверхмощные ураганы.

крупнейшие спутники  — мимас, энцелад, тефия, диона, рея, титан и япет.по сегодняшний день остаются основными объектами исследований

самый крупный из спутников  —титан. также он является вторым по величине в солнечной системе в целом, после спутника юпитера ганимеда. титан состоит примерно наполовину из водяного льда и наполовину  — из скальных пород.

титан является единственным, кроме земли, телом в солнечной системе, для которого доказано существование жидкости на поверхности. возможность возникновения простейших организмов не исключается учёными.

гроза летом.

когда мне было 8 лет летом часто была гроза и дождик, а после красивая радуга. раньше я боялась грозу и поэтому пряталась под ближайшую крышу. но когда она шла мне было одиноко, все мои друзья забегали в дома и укрывались от грозы пока не начался дождь. со временем я начала любить грозу, мне нравилось как начинает пахнуть дождём, когда начинает греметь гром и молния в дали видна.

когда мы пишем записку учителю, воспитателю или кому либо мы обычно задумываемся как написать правильно слово или составить предложение. чаще всего, чтобы проверить слово мы пользуемся современной интернет- техникой. а как же быть, если у кого-то нет современных технологий? тогда мы пользуемся своим опытом.

    чтобы быть грамотным человеком надо изучать язык. он самый главный и основной урок наших школ. представьте, если не было языка, тогда мы даже не знали , что такое правописание, орфограммы, грамотнось, разбор слова или даже алфавит. тогда бы наверное мы не понимали друг друга.

  вот как зависит жизнь человечества от нас.