Составить план к рассказу кто в погребе эдуард шим

1. появление, выживание и формирование неизвестного цвет­ка на пустыре. 2. на пустырь случайно забрела девочка даша и познакоми­лась с цветком. 3. девочка с собой пионеров, чтобы благоустроить пу­стырь. 4. через год даша снова приехала в лагерь и пришла прове­дать цветок. 5. вместо пустыря было ухоженное место. 6. встреча с потомком цветка.

1). когда моя мама училась в школе, школы были еще восьмилетними. отапливались печками. парты были соединены со скамьей в единое целое. образование было качественным. моя мама поступила в институт.

2). когда моя мама училась в школе, то она делала сидя на печке с зажженной свечой, писала карандашом, не было денег покупать ручки и чернила. в старших классах ходила в школу за 7 км и пешком.

                                                    сколько красок у зимы.

сколько появляется в природе всяких красок и оттенков зимой?

все крыши домов,деревья,земля,укрыты белым серебристым покрывалом.

  заготовила зима

  краски все для всех сама

полю-лучше белила,

зорями-алые чернила.

всем деревьям-чистые

блестки серебристые.