Лена! -,марин! ах, какая красивая у тебя заколка! -это мне мама подарила. у меня ещё такая есть! на, держи! -ой, какая прелесть! тебе, лена! ты лучшая! -незачто. дома, два часа спустя. -мам, я дома! -, леночка, что у вас в школе интересного? -эх, да ничего особенного. только я марине вторую заколку подарила! больно она ей понравилась, -ай молодца! с подругами надо делиться!
Спасибо
Ответ дал: Гость
1.пишу раздельно,т.к могу подставить между ними ещё одно слово
2.то пишется через дефис,так как это неопределённое местоимение ,которое всегда пишется с частицой то,через дефис
3.пишу я,потому слово сеять 1-го спряжения.
Ответ дал: Гость
когда, например, мы считаем, что язык красив, когда мы называем его богатым, великим, то наше право на это основывается не на той, будто , дательный, величественнее и красивее, чем соответствующие формы других языков, или будто в языке больше слов, чем в других языках, а только на том, что формы и слова языка - это формы и слова великого народа корифеев , создателей нашей изумительной, по её духовной мощи и красоте культуры. именно поэтому и становится такой притягательной силой и таким мощным воспитательным источником правильная речь для людей.
Популярные вопросы