Составь предложения с данными словосочетаниями и поставь вопросы к определениям. в новом доме; утренняя зарядка; новое пальто; по тонкому льду; весенним днём; тёплые лучи; весенние облака; говорливые ручейки.

Как же было хорошо в новом (доме каком? )доме! утренняя(зарядка какая? ) зарядка похудеть.зимой нельзя ходить по тонкому(льду какому? ) льду! и вот однажды теплым  весенним (днем каким? )днем    я услышал от своей мамы, что в  зоопарке появился бесстрашный кот, который приютился, наверное,  надолго.теплые(лучи какие? ) лучи палящего солнца согревали меня.я смотрел на весенние(облака какие? ) облака,быстро плывущие по небу.говорливые ( ручейки  какие? )ручейки  побежали по дорожкам.

основаная мысль - это развитие человекав посредством читания, а не пассивного просмотра телепередач.

час потраченный на просмотр в большинстве своём идиотического телешоу не сравнится с часом потраченным на чтение книги.

ао время читания развивается интеллект, повышается грамотность, увеличивается словарный запас, развивается фантазия. во время просмотра телевизора человек ничего не создаёт, то есть он пассивен. чтение - это творение. поэтому стоит

Сочинение по теме: "что я делаю для того ,чтобы стать грамотным? " в современном мире быть грамотным актуально. нужно владеть большим количеством информации, уметь добывать её из разных источников. для развития грамотности я много читаю- это мне в правильном написании отдельных слов и выражении своих мыслей, учу правила написания и грамотности речи.изучаю дисциплину - культура речи.это мне общаться с другими людьми. часто обращаюсь к словарям языка: толковым, орфограическим, орфоэпическим и другим. это развивает мой кругозор и пополняет мой словарный запас.но я считаю,что быть грамотным-не значит только хорошо владеть языком, но и изучать другие науки. уметь объяснить природные явления, например, молнию, может только грамотный человек. поэтому я уверен, что для того,чтобы быть грамотным,нужно изучать все предметы, которые в школах.я учусь на отлично по всем предметам.