Вот кто-то громко зашуршал в кустах. ёж проснулся- значит, день кончается. вот он расправил иголки потянулся и пошёл топотать, шуршать прошлогодними листьями, искать червяков жуков гусениц. роется в лесной подстилке вынюхивает. вдруг зафыркал ощетинился иглами- значит, почувствовал что-то подозрительное. иголки- надёжная защита. да это мама ежиха! вон за ней к_лючими шар_ками кажется _жата! им всё инт_ ресно, всё надо обнюхать, подчеркните однородные члены предложения.

1) 1)однажды я ловил рыбу на небольшом озере с высокими крутыми берегами, заросшими цепкой ежевикой. паустовский

    2) темные кусты, тесные от тумана, нависали над палубой. паустовский

    3)все звезды, мелкие и крупные, были чисты.

2)   1) лисица водится почти во всех частях света, исключая австралию

    2) мы не просто читали стихи, а, желая их запомнить, выучивали наизусть

    3) становилось слышно, как, отсчитывая секунды, с точностью метронома, капает из крана вода

3)   1) помимо обычных школьных тетрадей, нам выдали блокноты для черновых записей.

    2) сверх всякого ожидания, бабушка подарила мне несколько книг.

    3)   кроме чаек, в море никого не было

1)сирень(подлеж)склоняет(сказуем),солнышко(подлеж)ласкает(сказуем)

2)крылья (подлеж) зашумели(сказуем),шея(подлеж) выпрямилась(сказуем),крик(подлеж) вырвался(сказуем)

сирень,крылья,солнышко-подлежащее потому что является главным членом предложения и отвечает на вопрос кто? что?