Как долго стучал по дереву дятел? (раннее утро, с,до, поздний вечер.)откуда и куда летела пчёлка? (пчелиный улей, из, к,душистый клевер.) где и куда плыл корабыль? (синее море, по, мимо, к,скаскалистыйостров, далёкий горизонт.) чему радовались дети? (ясноеутро, симнее солнце, пушистый снег.) выберите любой вопр и запишите твет, употребляяв нем данные в скобках словосочитания в нужном падеже. 2.укажите падеж имём прилагательных, выделите их окончания

1) с ранн его (р.п.) утра до поздн его (р.п.) вечера. 2)  из пчелин ого (р.п.)    улья к душист ому(д.п.)   клеверу. 3)   по син ему (д.п.)   морю , мимо скалист ых  (р.п.)  островов ,    к далек ому (д.п.)  горизонту. 4) ясн ому (д.п.) утру, зимн ему (д.п.)    солнцу, пушист ому  (д.п.) снегу.

я думаю,что книги,это не только развлечение,но и незаменимый человека.

во-первых,есть учебная : справочники,учебники,словари,энциклопедии.используя учебники,мы узнаём о мире всё больше и больше.

во-вторых,книга,как верный друг,может в трудную минуту или дать полезный совет каждому из нас.книга-лучший способ путешествовать,прямо не выходя из комнаты.с книг мы можем оказаться в пролом или в будущем.

поэтому,без книг жизнь человека невозможна.или,как говорил к.ушинский"каждое слово языка,каждая его форма есть результат мысли и чувства человека,через которые отразилась в слове природа страны и народа."есть только одно средство стать человеком-чтение книг.

-ах,юля,какой у тебя прекрасный котенок!

-да. мне купили его вчера

-ой,да он же замерз! смотри как трясется

-ух и мороз! пойдем-ка мы домой