1. Опишите своими словами, как вы понимаете, что такое трудности в обучении?

2. Приведите по два примера средовых и биологических факторов, приводящих к трудностям в обучении.

3. Оцените вклад учителя и психолога в диагностику трудностей в обучении. Выскажите своё личное мнение.

4. Ознакомьтесь с диагностической таблицей для определения трудностей в обучении (любого автора). Опишите, кто и как может использовать подобную таблицу в работе с детьми, имеющими трудности в обучении.

5. Какие рекомендации можно дать педагогу, обучающему ребенка с трудностями поддержания оптимального уровня активности?

6. Какие рекомендации можно дать педагогу, обучающему ребенка с недостаточным развитием функций программирования и контроля деятельности?

7. Какие рекомендации можно дать педагогу, обучающему ребенка с недостаточным развитием функций переработки информации?

8. Возможно ли с диагностики спрогнозировать трудности в обучении у дошкольника до поступления в школу?

​

коммуникация(homo communicans)человек коммуникабельный

хорошо, в первую очередь делай зарядку по утрам. обязательно качай пресс ( с талией) мясо есть можно. но майонез нет. от фаст фуда тоже лучше отказатся. обязательно пытайся подтягиватся, это не только для мышц. но и руки станут тонкими. я не собираюсь заливать тебе о спорте. он редко , хоть все и думают что единственное решение спорт. попробуй чаще гулять. играй с друзьями в догонялки, и другие подвижные игры. удачи, я уверенна ты справишься : )

обратитесь к психологу если такое ! если не то к возможно откланение или мистика (что врятли)! если это было один раз то не возможно вы если вы лунатик то надо !

часто важная информация, получаемая нами во время конфликта, передается   с мимики, позы, жестов, темпа, тона и интенсивности голоса. поэтому умелое чтение сигналов во время конфликтов важно. мы можем понять, что говорит на самом деле этот человек.

наиболее важные коммуникации

если мы прислушиваемся к своим чувствам и тому, что говорим, то мы глубже осознаем свои потребности и эмоции, а также потребности и эмоции других людей. это укрепляет нас и дает нам возможность быть услышанными. спокойный тон голоса, обнадеживающие прикосновения, заинтересованное или обеспокоенное выражение лица может снизить напряженность конфликтной ситуации.