Ниже перечислены несколько видов деятельности и перечень Определите, какие из потребуются в каждом виде деятельности. Установите соответствие. Виды деятельности:
1. математическая деятельность,
2. деятельность музыканта,
3. техническое творчество,
4. изобретательская деятельность,
5. чтение художественных текстов.

1. Ладовое чувство чувствовать музыкальную выразительность в движении музыкальных звуков).
к комбинированию пространственных образов, пространственное воображение.
3. Хорошее запоминание общих схем рассуждений, доказательств, выводов, обобщённых решения вопросов.
4. Целостность восприятия, т. е. умение видеть отдельные части предмета в их соотношении с другими частями.
5. Полнота, яркость представления наглядных образов.
к слуховому представлению сочетаний музыкальных звуков.
7. Умение находить рациональный подход к практическим задачам с учётом свойств и возможностей материалов.
8. Многообразный подход к решению вопроса.
9. Умение оценивать соотношение пропорций и размеров.
10. Лёгкая к воссозданию образов по словесному описанию.
переживать и чувствовать эмоциональную выразительность музыки.
12. Острота наблюдательности за работой и устройством механизмов.
13. Лёгкое переключение от одной умственной операции к другой.
14. Точность восприятия цветовых оттенков.
15. Чуткость к языковым особенностям.
тонко различать звуки по высоте.
17. Последовательность, обоснованность, логичность рассуждений.
18. Точное запечатление и сохранение в памяти зрительных впечатлений.
19. Эмоциональная отзывчивость на происходящее представить себя на месте другого человека и сочувствовать другому человеку.
к абстрактным рассуждениям.
21. Изобретательность, находчивость в решении вопроса.
22. Умение свои мысли и чувства передавать с наглядных образов.
к анализу и синтезу образного материала.