1. Взаимодействие, или интеракция, это: а) совокупность связей и влияний, складывающихся в совместной деятельности;

б) взаимный обмен информацией;

в) плодотворное сотрудничество;

г) открытое воздействие партнеров друг на друга.

2. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Родителя можно по следующей общей манере поведения:

а) по-деловому, объективно, без эмоций, независимо, собирая и перерабатывая информацию;

б) оценивающее, ироническое, порицающее, авторитарное, запрещающее;

в) спонтанное, игривое, хитрое, злорадное, раскрепощенное, вялое, открытое, естественное;

г) доброе, ободряющее, озабоченное, сочувствующее, защищающее, советующее

3. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Взрослого можно по следующей общей манере поведения:

а) по-деловому, объективно, без эмоций, независимо, собирая и перерабатывая информацию;

б) оценивающее, ироническое, порицающее, авторитарное, запрещающее;

в) доброе, ободряющее, озабоченное, сочувствующее, защищающее, советующее

г) капризное, своенравное, строптивое, грубое, агрессивное, неприязненное.

4. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Дитя можно по следующей общей манере поведения:

а) капризное, своенравное, строптивое, грубое, агрессивное, неприязненное;

б) осторожное, боязливое, бес покорное, неуверенное, сдержанное, обиженное;

в) доброе, ободряющее, озабоченное, сочувствующее, защищающее, советующее

г) спонтанное, игривое, хитрое, злорадное, раскрепощенное, вялое, открытое, естественное.

5. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Родителя можно по следующим речевым формулировкам:

а) «Ты должен, ты не должен», «Это следует делать, это не следует делать», «Как ты можешь!», «Я не позволю так обращаться со мной!»;

б) «Возможно», «Вероятно», «По моему мнению», «Я думаю», «Я предполагаю» и т. д. Вопросы начинаются со слов: как, почему, кто, что, когда;

в) «Я хотел только...», «Почему всегда я?», «Я попробую», «Я правильно сделал?», «Я не могу этого сделать»;

г) «Успокойся», «Я могу вас понять», «Лучше не делать этого», «Будь осторожен», «Не ломай себе голову».

6. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Взрослого можно по следующим речевым формулировкам:

а) «Ты должен, ты не должен», «Это следует делать, это не следует делать», «Как ты можешь!», «Я не позволю так обращаться со мной!»;

б) «Успокойся», «Я могу вас понять», «Лучше не делать этого», «Будь осторожен»,

«Не ломай себе голову»;

в) «Возможно», «Вероятно», «По моему мнению», «Я думаю», «Я предполагаю» и т. д. Вопросы начинаются со слов: как, почему, кто, что, когда;

г) «Я этого не хочу», «Оставьте меня в покое!», «Проклятье!».

7. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Дитя можно по следующим речевым формулировкам:

а) «Я хотел только...» «Почему всегда я?», «Я попробую», «Я правильно сделал?», «Я не могу этого сделать»;

б) «Успокойся», «Я могу вас понять», «Лучше не делать этого», «Будь осторожен», «Не ломай себе голову»;

в) «Я этого не хочу», «Оставьте меня в покое!», «Проклятье!»;

г) «Я хочу», «Прекрасно!», «Так тебе и надо!», «Замечательно!», «Я бы очень хотел».

8. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Родителя можно по следующей манере говорить:

а) твердо, высокомерно, саркастически, насмехаясь, иронически, цинично;

б) уверенно (без высокомерия), ясно и четко, спокойно, без страстей и эмоций, нейтрально;

в) тепло, успокаивающе, сочувственно;

г) тихо, нерешительно, плаксиво, подавленно, подобострастно, нудно, привередливо.

9. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Взрослого можно по следующей манере говорить:

а) твердо, высокомерно, саркастически, насмехаясь, иронически, цинично;

б) тепло, успокаивающе, сочувственно;

в) уверенно (без высокомерия), ясно и четко, спокойно, без страстей и эмоций, нейтрально;

г) преимущественно громко, быстро и горячо, захлебываясь.

10. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Дитя можно по следующей манере говорить:

а) твердо, высокомерно, саркастически, насмехаясь, иронически, цинично;

б) гневно, громко, упрямо, угрюмо;

в) тихо, нерешительно, плаксиво, подавленно, подобострастно, нудно, привередливо;

г) преимущественно громко, быстро и горячо, захлебываясь.

11. С позиций трансактного анализа распознать состояние Я-Родителя можно по следующему выражению лица:

а) отчужденное, лоб нахмурен, критический взгляд, сжатый рот;

б) частое изменение выражения лица в соответствии с ситуацией, лицо обращено к партнеру, внимательное, ненапряженное;

в) нервное, потерянное, тактичное, выражающее согласие;

г) заботливое, одобряющее, улыбчивое, любовно-заинтересованное.