ученика на уроке физической культуры могут возникнуть разные мотивы при изучении двигательной деятельности слушаю учителя выполнять интересные упражнения поговорить с соседом во время уроков как учитель может обеспечить возникновение и сохранение и преобладанию школьника именно мотив Учебной познавательной деятельности краткое содержание ​

полное имя аси

я прочитала ваши вопроси и попытаюсь ответить и объяснить.

1)если бронхиальная астма не аллергического характера, то не видно причин не брать собаку.

2)у вас дипрессия попытайтесь поднять себе настроение выйдете прогуляйтесь

поговорите с родителями о приятном.

3)вы боитесь всего из-за того что вы болеите астмой и считаете что вы не как все у вас заниженная самооценка будете сильной

4)живите налождайтесь жизнью и не думайте о суициде подумайте перед тем как сделать это о своих родителей что они без вас делать будут, бог вам испытание над которым вы должны справиться верте в себя существует благословение.удачи выздоравливайте

думаю.. лучше просто с ним спокойно поговорить и выяснить почему он так себя ведёт. найти друг к другу подход. и не обращать внимания то, что говорят друзья, учителя и другие.

человек обращается в больницу или поликлинику, когда его что-то беспокоит. и главное в профессиональной деятельности медиков – укрепление и поддержание здоровья. личность врача, а именно его моральный облик и профессиональная подготовка – две основные составляющие, которые в конечном итоге определяют успех лечения больных и влияют на качество всей системы здравоохранения.

доверяя медицинскому работнику, больные ждут от него демонстрации высших моральных качеств:

− чуткости;

− исключительной добросовестности;

− тактичности;

− честности;

− терпеливости и внимательности;

− способности к самоотверженности;

− и главное - любви к людям и своей работе.