Какими недостатками в усвоении понятия объясняется ошибка учащихся при использовании понятия «рабовладелец»: «Вопрос: были ли рабовладельцами фараоны, визирь, жрец? ответ: «Фараон не рабовладелец. Он посылал владеть рабами судью, а сам ехал на войну. Визирь не рабовладелец. Он передавал владения рабами своему Жрецы не были рабовладельцами, так как они только жили при храме»?

спать дольше

не играть на ночь в телефоне

отключать на ночь телевизор

спать в темноте

не перегружать на ночь мозг!

мышление: наглядно-действенное, наглядно--образное, абстрактно-логическое, теоретическое, практическое, интуитивное, дискурсивное

мыслительные операции: суждение, сравнение, абсрагирование, умозаключение, поонятие, обобщение

воображение: продуктивное, репродуктивное, творческое

сам ищи

лунатизм, у меня такое

во сне сказала чётко пошла на кухню, взяла нож и кинула на*** это были признаки

не бойся)