Предложите примеры фраз, с которыми педагог может обращаться к аудиториям разного возраста, объясняя важность и значимость своего предмета, апеллируя при этом к различным мотивам учебной деятельности.

индуктивное сопротивление катушки равно произведению индуктивности на циклическую частоту =   0,2 гн * 2* пи*50= 62,8 ом  

это значит жить : свободно,не думать о плохом,наслаждатся тем что у тебя есть.

я правда не психолог, но твоя мама сама должна понять, что тебе не хочется учиться в этой школе(15 мин.) и если даже добираться полчаса, это не имеет значения. ну ты можешь поговорить с ней опять об этой теме и назвать + школы(30 мин.)

в группе