Проанализируйте ситуации по предложенному плану: 1. возможные причины, породившие данную ситуацию (неправильные действия родителей, подражание действиям сверстников, развитие и т. 2. психологические особенности, ребенка действовать подобным образом (появление самосознания – «я», кризис трех лет, возраст «почемучек», стремление к самостоятельности, рост потребностей, противоречие между «хочу» и «надо», переоценка своих сил и т. 3. возможные варианты разрешения, выхода из создавшейся ситуации. 6. ребенок после прогулки во дворе пришел в очередной раз в грязной и рваной одежде. 7. мама делает еженедельную генеральную уборку, а ребенок тихо играет, не мешая ей. 8. ребенок устроил истерику в магазине – «хочу эту игрушку». 9. на предложение написать или что-то нарисовать бабушке (дедушке) последовало решительное «не хочу». 10. ребенок с большим трудом встает рано утром. чтобы не опоздать в детсад родители быстрее одевают его.