Проанализируйте ситуации по предложенному плану: 1. возможные причины, породившие данную ситуацию (неправильные действия родителей, подражание действиям сверстников, развитие и т. 2. психологические особенности, ребенка действовать подобным образом (появление самосознания – «я», кризис трех лет, возраст «почемучек», стремление к самостоятельности, рост потребностей, противоречие между «хочу» и «надо», переоценка своих сил и т. 3. возможные варианты разрешения, выхода из создавшейся ситуации. 1. мама каждый раз настойчиво заставляет ребенка убрать игрушки на свое место. 2. пятилетний ребенок впервые пришел в детсад. в течение недели он с плачем собирается в детсад, а перед тем, как его оставляют родители устраивает истерику. 3. ребенок пытается маме помыть дорогую посуду. мама категорически против этого. 4. малинового варенья в банке существенно поубавилось. на немой вопрос мамы ребенок замечает – это, наверное, кот васька. 5. придя домой мама увидела картину сопоставимую с после пребывания «слона в посудной лавке»: разбросанная одежда, лужи воды на полу, разбитая чашка, перевернутые стулья и т. п.

1)ребёнок не может своей маме либо нехочет

2)мне нужно больше заниматься и нелиниться

3)ребёнку нужно научиться самостоятельно одеваться

1)витя уже в 5 лет таскает домой игрушки не говоря это родителям можно сказать ребёнок в будущем будет непослушным

2)костя неслышит свою маму из-за того что он заинтересован но нужно слушать маму

3)вова не то любит свою маму но ведь она покупает ему игрушки и одежду но вова не таки её уважает

4)мама не доверяет сыну который уже достаточно взрослый

5)воспитательница должна позвонить родитилям и немедленно остоновить их

6)воспитательница должна остоновить игру и рассказать мальчику то , что это плохой человек

7) нужно позвонить родителям

2

ответа получено

у тебя есть доступ к двум ответам - получи безлимитный доступ к миллионам других!

оформи подписку

человек обращается в больницу или поликлинику, когда его что-то беспокоит. и главное в профессиональной деятельности медиков – укрепление и поддержание здоровья. личность врача, а именно его моральный облик и профессиональная подготовка – две основные составляющие, которые в конечном итоге определяют успех лечения больных и влияют на качество всей системы здравоохранения.

доверяя медицинскому работнику, больные ждут от него демонстрации высших моральных качеств:

− чуткости;

− исключительной добросовестности;

− тактичности;

− честности;

− терпеливости и внимательности;

− способности к самоотверженности;

− и главное - любви к людям и своей работе.

ну в данном вопросе есть много точек зрения и мнений, но я выскажу лично свое. если глянуть, то со стороны науки было доказано, что религия да и бог это обычная выдумка, чтобы путать и манипулировать людьми, даже если посмотреть по , то в были запрещены но не до конца религия, ибо это просто затуманивание наших разумов. так к чему я это веду, что всего лишь книгами и словами не докажешь, что религия нечто большее, чем просто выдумка