1дайте психологический анализ мотивационной сферы героя стихотворения а. барто. «все я делаю для мамы, для нее играю гаммы, для нее хожу к врачу, арифметику учу. все мальчишки в речку лезли, я один сидел на пляже. для нее после болезни не купался в речке даже». 2. определение психического новообразования младшего школьника иллюстрацией какого психического новообразования, возникшего в процессе учебной деятельности младшего школьника, является стихотворение а. барто. «сережа руку поднимает, он все на свете понимает. гляжу: красивый он какой сережа с поднятой рукой. и тоже руку поднимаю, хоть ничего не понимаю».

1. 

в первом четверостишии  «всё я делаю для мамы: / для неё играю гаммы,/ для неё хожу к врачу,/ арифметику учу»  автор акцентирует наше внимание на повторе личного местоимения с предлогом, желая показать читателям, что герой произведения делает все вышеперечисленное не для себя, не для кого – то другого, а именно для нее, для мамы.

в сознании читателя сразу появляется образ ребенка, любящего свою маму, который не хочет огорчать и расстраивать её. но о разлуке здесь не написано и это вызывает интерес читателя.

в следующем четверостишии  «все мальчишки в речку лезли,/ я один сидел на пляже,/ для нее, после болезни,/ не купался в речке даже»  мы замечаем перемену в настроении героя. если до этого все было хорошо, то теперь он испытывает досаду из-за того, что не искупался в речке, не желая огорчать маму. и вроде бы нам даже жалко его, но с другой стороны ведь он только после болезни и становится ясно, что купание не пошло бы ему на пользу.  

2.

подражание у второго мальчика, неосознанность действийу первого новообразования сформировались, у второго нет.основные психологические новообразования младшего школьного возраста следующие: - произвольность и осознанность всех психических процессов,- интеллектуализация всех психических процессов,- внутреннее опосредование процессов, происходящее усвоению системы научных понятий.источник обухова л. ф. детская (возрастная) психология. м., 1996др. источник новообразования младшего школьного возрастав процессе учебной деятельности развиваются основные психологические новообразования младшего школьного возраста: произвольность психических процессов, внутренний план действий, умение организовывать учебную деятельность.

сам ищи

психологическая культура юриста включает: комплекс психологических знаний, в том числе психологию личности и деятельности, психологию юридического труда, психологические характеристики отдельных юридических профессий, навыки и приемы использования этих знаний в профессиональных ситуациях в процессе общения, при решении конфликтов и т.п.

юридическая психология имеет определенную структуру: психология юридического труда, психология гражданского правового регулирования, криминальная психология, судебная психология, исправительно-трудовая психология и др. специалисты в области юридической психологии предлагают широкие наборы ее отраслей. наиболее устоявшимися в научной среде считаются криминальная психология, судебная психология и исправительно-трудовая психология. каждая из них основывается на психологической культуре юриста-профессионала, поскольку имеет дело с личностью.

криминальная психология - наука, изучающая психические закономерности, связанные с формированием преступной установки личности и групп правонарушителей, образованием их преступного умысла, подготовкой и совершением преступления, созданием преступного стереотипа поведения.