2. из письма: «моя 15-летняя дочь стала проявлять склонность к патологическому вранью – именно вранью, а не фантазированию. при этом она лжет часто не в собственных интересах (например, прячет от меня дневник, хотя учится неплохо). никогда не говорит правду, куда идет вечером, хотя это может быть невинный визит к подружке. что это значит, и как мне ее исправить? »  дайте психологический анализ ситуации. объясните поведение девочки исходя из особенностей подросткового возраста. существует ли связь между позицией мамы в отношениях с дочерью и поведением девочки? опишите позицию мамы в отношениях с дочерью-подростком. каковы варианты дальнейшего развития отношений мамы и дочери? 3. ученик 9 класса, игорь ш. 15-ти лет перешел в новую школу в связи с изменением места жительства. вскоре все в новом классе игоря знали, что он – успешный спортсмен, кандидат в мастера спорта международного класса. подросток стал пользоваться уважением большинства одноклассников, лидер класса принял его в свою компанию. однако вскоре выяснилось, что спортивные успехи мальчика - его выдумка.  какие потребности пытался удовлетворить игорь с мифа о себе? почему такой путь не желателен? назовите позитивные способы самоутверждения подростка в общении со сверстниками. 4. ученица 8 класса 13-летняя нина заслужила у многих учителей репутацию «дерзкой и наглой». если кто-то получал незаработанную пятерку, она могла громко сказать: «что-то уж щедро…с чего бы это? » а когда кто-то из «отверженных», несмотря на большие старания получал за ответ неизменную тройку, слышалось ироничное: «зря стараешься, ты же в черном списке! » если было задано выучить наизусть какие-нибудь стихи или отрывок, нина осведомлялась: «а вы сами уже выучили? » часто это вызывало взрыв ярости и негодования учительницы.  какие особенности взаимоотношений со взрослыми, свойственные подросткам, проявились в поведении нины? что в поведении взрослых вызывает протест подростков? как бы вы повели себя в такой ситуации на месте учительницы? 5. ученице 7 класса старшая подруга в компании сверстниц с бутылками в руках предложила попробовать пиво. девочка согласилась и демонстративно выпила всю бутылку, хотя оно ей показалось противным.  каковы мотивы поведения девочки? какие особенности подросткового возраста проявились в ее поведении? какие еще способы проявления чувства взрослости существуют в этом возрасте?