Сотрудник ДПС Г. в день несения службы зашел в магазин для приобретения продуктов для обеденного перерыва. При покупке он обнаружил, что вес товара не соответствует его стоимости, в результате чего он переплатил 550 руб. Г. предъявил свое служебное удостовере-ние и составил протокол об административном правонарушении. Являются ли действия Г. распорядительными или охранительными? Совершены ли действия Г. в рамках его компетенции?
Если действия должностного лица совершены не в рамках его ком-петенции, могут ли они относится к предмету административного права?
Приведите свои примеры действий должностных лиц или предста-вителей власти, которые не будут относиться к предмету админи-стративного права.

особи у віці від 14 до 18 років мають неповну цивільну дієздатність. це означає, що вони мають право:

самостійно розпоряджатися своїм заробітком або іншими . лише суд за наявності достатніх підстав за заявою батьків може позбавити неповнолітню особу цього права;

самостійно здійснювати права на результати інтелектуальної, творчої діяльності, що охороняються законом;

бути учасником (засновником) юридичних осіб, якщо це не заборонено законом або установчими документами;

самостійно укладати договір банківського вкладу і розпоряджатися коштами на рахунку. ст. 32 цку

виходячи з цього:

володимир суржик правильно віддмовив матері

валентина має право витрачати свою зарплату на власний розсуд

суд може обмежити валентину в дієздатності за законними підставами, а їх не так багато

тільки суд

"создайте лишь немного законов, но следите за тем, чтобы они соблюдались".если хочеш создать свой закон,ты должен постараться чтобы люди этого саблюдали.

дорогие сограждане! мы с вами живём в постинформационном обществе. где главным ресурсом становится информация. да, труд, земля, капитал, предпринимательские спообности сохраняют свои позиции, владеет информацией -тот владеет миром! это не мои слова, а великого ученого. может ли страна, которая обеспечивает своим детям только основное образование, девятилетку, владеть вспомним недавнюю . наши родители учились в , где обязательным было среднее образование и гос-во обеспечивало бесплатное высшее образование! в передовых странах обучение идет двенадцать лет, стремятся к обязательному высшему образованию. настало время не просто модернизировать страну, но и дать ресурс для модернизации - образованных детей, получивших обязательное среднее !

michel telo-ai se eu te pego