Порівняйте конституції україни та великої британії зпишіть схожості та розбіжності цих уонституцій

50 на 50

воробьева может подговорить маслову и трофимову,чтобы они потвердили что она не брала денег.а чисто сердечно,она должна вернуть,ведь это же ее подруга как то не почеловечески она поступает.ведь 1 тысяча $ не малая сумма денег.

а если не вернет ,то должен быть суд и подруги должны быть на стороне климовой.

чтоьбы небыло никаких инциндентов. были мир и согласие.

самый страшный обычай-это манера нашего государства ,принимать за нас решение ! они мало общаются с народом и плохо знают ( а на самом деле знают просто не признают ) ,чтро надо народу ! горячие линии надо узаконить и чтоб звонки не проходили без внимания !

порядок надо наводить не только к приезду постоянно ! перед приездом гостей не надо застовлять людей говорить ложь (угрожая увольнением ) много бюрократии и взяток ! людям надо дать право выбора и своего мнения !  

з деякими статтями конституції україни, які гарантують захист прав людини, з конвенцією про права дитини». уроки громадянська освіта повинні стати цікавими та доступними для дітей початкової школи, викладати матеріал потрібно, спираючись на життєвий досвід дітей, використовувати життєві ситуації, які повязані з вивченням цієї теми. такі уроки можна проводити у формі бесіди, влаштувати конкурсну програму по знаннях прав дитини, провести вікторину між . якщо робота з громадянської освіти не буде поєднана з позакласною, гуртковою, то вона не дасть очікуваних результатів. потрібно не лише дізнатися про існування прав та обовязків дитини, але й запамятати їх і використовувати у повсякденному житті.