В стране существует рецессия (спад), правительство и Центральный банк проводят политику увеличения занятости. Установите соответствие инструментов налогово-бюджетной и кредитно-денежной политики для достижения этой цели Инструмент денежно-кредитной политики в этих условиях

ответ 1

Инструмент денежно-кредитной политики в этих условиях

ответ 2

Инструмент бюджетно-налоговой политики в этих условиях

ответ 3

Инструмент бюджетно-налоговой политики в этих условиях

ответ 4
Инструмент бюджетно-налоговой политики в этих условиях
СОПОСТАВИТЬ к каждому из4х ответов:
А) покупка ценных бумаг на открытом рынке
б)рост государственных закупок
в)снижение налоговых ставок
г)снижение нормы обязатеств резервов

в , сша, канаде и т.д. -- -саксонская правовая система. в россии и в континентальной европе -- романо-германская правовая система. эти системы основаны на разных принципах. например, основной элемент романо-германской системы -- это нормативный акт, а основа -саксонской системы -- прецедент. в нормативных актах описывается, как должны регулироваться отношения между людьми в тех или иных областях, скажем, покупатель в магазине обязан оплатить выбранный товар, а продавец обязан выписать покупателю чек. однако нормативные акты описывают не все отношения, и они подчас бессильны однозначно решить тот или иной спор между людьми. например, корова соседа зашла на ваш огород, потоптала цветы, сломала беседку, наелась петрушкой, отравилась и умерла. как в данном случае судья должен решить спор, раз уж и вы, и ваш сосед понесли убытки? на основе таких случаев и высказывают предложения ввести некоторые элементы прецедентного права в нашу систему, которая, повторю, основана не на прецедентах, а на нормативных актах. т.е. судья рассматривает ваше дело (с коровой), решает, кто прав, а кто виноват, и это решение в качестве прецедента заносится в некоторый архив. а когда в будущем возникнет подобный спор между соседями, то решение будет приниматься не только на основе нормативных актов, но и на основе вашего прецедента.

чистотоа залог порядок прежде всего как важно,на самом деле во всём соблюдать порядок ! начнём наше порядка в голове . что такое порядок в голове ? - говоря простым языком -это дисциплина . это дружба со своими мыслями и идеями.как говорил шерлок холмс : " голова это не чердак и не следует её захломлять лишним мусором ". мы должны понимать ,что нам интересно и полезно ,а что не должно находится в нашей голове ! в момент мозгового напряжения или критической ситуации,мы сможет в кротчайшие сроки принять правильное решение ,используя только нужную информацию! порядок в вашей комнате-это ваш мир ! человек должен всегда знать где у него ,что лежит . вещь не должна искаться долго . вот небольшой пример: во время вас просят взять с собой самое необходимое ( праспорт и деньги если вы не знаете где у вас это лежит ..то не сможете вовремя себе ! порядок в общении- это когда вы не окружаете себя лишними людьми,которые вас не понимают и постоянно раздрожают ! ваше окружение должно вас радовать ,а не напрягать ! таким образом можно разоброать ещё много пунктув и все они к тому,что чем больше порядка в вашей тем проще ваша это также касается и (автомобильной ) аптечки ! чтоб лучше понимать любую ситуацию- сведите её к критической и всё встанет на свои

з деякими статтями конституції україни, які гарантують захист прав людини, з конвенцією про права дитини». уроки громадянська освіта повинні стати цікавими та доступними для дітей початкової школи, викладати матеріал потрібно, спираючись на життєвий досвід дітей, використовувати життєві ситуації, які повязані з вивченням цієї теми. такі уроки можна проводити у формі бесіди, влаштувати конкурсну програму по знаннях прав дитини, провести вікторину між . якщо робота з громадянської освіти не буде поєднана з позакласною, гуртковою, то вона не дасть очікуваних результатів. потрібно не лише дізнатися про існування прав та обовязків дитини, але й запамятати їх і використовувати у повсякденному житті.