Косаренко в нічний час, погрожуючи вбивством, відібрав у громадянки Антонової її хутряну шапку та золоті вироби(обручки та сережки ). На підтвердження погрози він під час скоєння злочину тримав у руці пістолет, тобто вчинив розбійний напад . Назвіть безпосередній об'єкт цього злочину ? визначте відповідність Косаренка за Особливою частиною КК України?​

директор - та самая фигура в школе, которая несет бремя власти. он наделен особыми полномочиями, имеет и берет на себя формальную и неформальную ответственность, имеет право распоряжаться большими ресурсами по сравнению с другими сотрудниками, а значит, как принято говорить, наделен реальной властью. это одно из самых древних понятий до сих пор не имеет всеми признанного однозначного определения. существует определение власти как возможности наказывать или вознаграждать. безусловно, у руководителя гораздо больше возможностей. он может принять решение о повышении заработной платы, премировании, расширении полномочий, получении определенных льгот, продвижении по службе и т.п. однако и подчиненный может обладать властью по отношению к своему начальнику. например, учитель, который располагает информацией, недоступной директору. или являющийся профессионалом в тех вопросах, в которых директор либо завуч не слишком компетентны. случается и так, что рядовой сотрудник добровольно берет на себя обязанности, которые руководитель не имеет склонности выполнять (хотя и должен), и это дает ему определенную власть. руководитель не может выполнять свои функции без участия подчиненных, а значит, всегда зависит от них. такое понимание противоречит еще одному устоявшемуся в сознании многих представлению о власти, как о возможности навязывать свою волю, не считаясь с чувствами и желаниями других людей. даже если у руководителя есть вполне определенные полномочия направлять усилия подчиненных, это не всегда оказывается возможным, ибо власть лишь отчасти связана с положением человека в иерархической структуре организации и определяется степенью зависимости от другого лица.

законы принамаются для того, чтобы искоренить дурные нравы. например, громкий смех, крики после 11. драка. оскорбление. грязная одежда в публичных местах. все эти довольно неприятные моменты регулируются законом об административных нарушениях.

более серьезные нарушения - отсуствие заботы о родителях, детях - регулирует семейное право.

взялив долг серьезную сумму и не , живут и не платят аренду - гражданское право.

про уголовные преступления не будем говорить - это не дурные нравы, это аморальные поступки и караются уже намного серьезнее.

люди по своей натуре  в подстегиваниях, в понимании того, что если они не будут избавляться от своих дурных нравов, то это чревато наказанием.

да и кто будет возражать, если все будут взаимно вежливы, будут аккуратно выполнять свои обязанности и обязятельства?

вроде около 3-ех дней

я бы хотел общаться с человеком, который всегда будет мне во всем, поддерживать, не оставлять в беде. он должен быть добрым, честным, товарищеским, справедливым, открытым и сдержаным.