М. изъяла пятимесячного ребенка из коляски, оставленной возле магазина, заменив его куклой, завернутой в одеяло. Установлено, что впоследствии она рассчитывала передать ребенка бездетным супругам Н. и получить вознаграждение.
Квалифицируйте действия М.(объект, субъект, объективная и субъективная сторона)

первый и самый главный объект - солнце. без него вообще не могло быть жизни. вода тоже источник жизни. из камня древний человек делал орудия для боя, охоты, обработки почвы. сейчас зависит от солнца и воды.

полезные ископаемые - железная руда для станка, дерево для стула и бумаги, гранит для памятника, песок, глину, воду для дома, различные растения для лекарств.

костер  лучина  факелы  масляные светильники  керосиновая лампа  газовые рожки

я считаю, что это вполне естественно, что проэкты можно писать только по определенным темам ведь их еще нужно проверять. это конечно плохо, но что тут поделать. полностью согласен с предыдущим ответом, что вполне можно вести два исследования одновременно, а то исследование которое пишешь для думаю применение для него найдется. 

. вот получается .. что как бы все на каком - то подсознательном уровне .. подчиняются закону . как принуждённые , но в настоящей жизни их никто не принуждает подчиняться .. они сами решают для себя  

позитивные черты-оперативность, гибкость и меньшая формальность, компетентность соответствующих органов, их знание местных и иных органов, увеличивающая эффективность принятого юридического решения.

негативные - закрытость процеса принятия правового решения, отсутсвие контроля общества за правотворческой работой, сложность обзора и применения норм из-зп большого числа нормативных актов