Николаев и Шилов, вооружившись обрезами, на мотоциклах приехали на полигон старательской артели. Они связали 2-х рабочих и завладели 40 кг золотого концентрата, после чего уехали с места происшествия. По дороге, в нескольких километрах от полигона, они были задержаны. Было установлено, что в похищенном концентрате золота было лишь 5 г, хотя обычно содержание в нем золота бывает в сотни раз больше, на что и рассчитывали виновные.
1) Дайте оценку ситуации с точки зрения объективных и субъективных признаков соучастия.
2) Если имеется соучастие в преступлении, то укажите роль каждого. Определите форму и вид соучастия.
3) Квалифицируйте содеянное в отношении каждого.

где

распространенные в нашем обществе обычаи - гражданские браки, аборты, употребление за праздничным столом алкоголя.

считаю, что следует их запретить на государственном уровне.

1) в гражданских браках партнеры отказываются брать ответственность за свои отношения, пропагандируют свободную любовь без обязательств. а такого не бывает. отношения всегда подразумевают обязательства.

также, подобные браки наносят вред их детям, так как ребенок не понимает своего статуса и статуса членов семьи, нарушаются семейные ценности, что приводит к суицидальным наклонностям.

дети часто не понимают причины возникновения агрессии к родителям. но зачастую это скрыто именно в этом психологическом факторе, когда ребенок интуитивно чувствует, что семья - неправильная.

2) аборты - считаю, что должна быть специальная процедура, работа с психологами, социальными педагогами, прежде чем позволять делать их. ведь аборт - это убийство ребенка. и ничем нельзя оправдать аборты. а вдруг родился бы новый пушкин, толстой, достоевский.

да, нарушила. так как существует презумпция невиновности. ее принцип: "человек не виновен, пока не доказанно обратное". пока суд не доказал, что этот человек виновный, никто не имеет права обвинять его в чем либо.

я думаю, что великий французский писатель имел в виду, что если человек преследует какую то цель, он достигнет определенного результата.

школа играет роль второго дома, в жизни детей и подростков.

большую часть времени проводят в школе или же на факультативных занятиях. именно там, зачастую,происходит всё самое необычное в жизни.

но нам не запоминаются уроки, нам запоминаются эмоции, которые мы испыталив это время.

ибо все видимое проходящее, все невидемое -вечно.

нужно уделять много времени образованию, ведь в наше время, надеяться можно только на себя.