6 В жаркий солнечный день Карина решила провести опыт с испарением воды.
Она взяла две различные по форме емкости: металлическую кружку
и металлическую миску, налила в них одинаковое количество теплой воды
одинаковой температуры, вынесла на улицу и поставила обе ёмкости рядом
друг с другом на солнце.
6.1. Сравни условия испарения воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни
в каждой строко одно из выделенных слов,
Температура окружающего воздуха для обеих
емкостей:
Исходное количество воды в емкостях:
Форма ёмкостей:
одинаковая /(различна
одинаковое разучное
одинаковая различная
6.2. Какие измерения и сравнения в ходе этого опыта необходимо делать
Карине, чтобы выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость испарения воды
в ней?
ответ:
6.3. Если бы Карина захотела выяснить, влияет ли температура окружающего
воздуха на скорость испарения воды, с какого опыта она могла бы это
сделать? Опиши этот опыт.
ответ:

нет, количество вещества никак не замедляет процесс ,время будет одно и тоже.

эксперимент

возьмём стакан ,положим один кубик сахара ,помешаем ложкой и засечём время, а теперь положим 2 кубика сахара и снова засечём время и время одно и тоже положим 3 кубика сахара

н.и. вавилов блистательный ученый xx века. вавилов проявил себя как , эволюционист и специалист по защите растений. 

николай иванович вавилов родился  13  (25)  ноября  1887  года на  средней пресне  в  москве.

отец  иван ильич вавилов  (1863—1928)  — купец второй гильдии и общественный деятель, был родом из крестьянской семьи  волоколамского уезда. до  революции  был директором мануфактурной компании «удалов и вавилов». мать александра михайловна вавилова (1868—1938), урождённая постникова,  — дочь художника-резчика, работавшего в  прохоровской мануфактуре.

интересные факты

•к началу великой отечественной войны основанный вавиловым в царском селе институт растениеводства владел самой огромной в мире коллекцией семян. во время блокады сотрудники института сохранили коллекцию при отсутствии электричества и перебоях с отоплением.

•зимой 1941-1942 от голода умерли пятеро сотрудников института, отказавшихся рассматривать запасы злаков как еду. летом ученые посадили семена под артиллерийским обстрелом.